时间：2024-03-24 00:25:18 作者：知网查重入口 www.9foxs.cn
学术不端行为将对其日后学业生活乃至就业产生重 大影响［２］ 。 此类诚信机制的加入，将对大学生行为起到 显著的约束作用，促进道德诚信自律意识的养成。 其次， 各大高校应构建完备的科研评价机制。
在我国，对待学术不端行为也应如同 对待贪腐现象一般坚决打击，使学术研究群体不敢抄，不 能抄，进而不想抄。 在对大学生实施学术道德诚信教育 以及构建长效诚信机制时，需要做到内外兼顾，不断培养 大学生自律意识的养成，同时加大监管与惩治力度，齐头 并进来加固大学生对抗学术不端行为的高墙。
很多研究生和大学生的学术不端行为没有受到应有的惩戒。 在这种情况下，高校学生“有样学样”的对学术不端行为进行跟风效仿，这是导致大学生学术不端行为的一个重要原因。 （四）学生对自我的教育不够重视。 道德修养高的人基本不会出现学术不端的行为，这说明了学生个人的自我教育和道德修养不足也是导致学术不端行为的一个重要原因。 正是由于这种修养和教育的不足，很多学生甚至不知道伪造、抄袭就是学术不规范行为。
构建大学生学术不端行为的理论模型，并基于个人行为因素、环境因素、组织因素进行实证研究，厘清大学生学术失信的心理发展脉络，确定大学生学术不端行为的影响因子。 学术不端行为又被称为“科学不端行为”、“学术失信”、“学术诚信缺失”等。
